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《春天的腳步》
大涌鎮(zhèn)嵐田中心小學 四（1）班 林雅恩?
清晨
露珠在草葉上
打了個滾
摔碎了
陽光的夢
柳枝蘸著
湖水
在湖面寫詩
一行行
都是嫩綠的字
?春風馱著風箏
風箏帶著希望
飛向更遠的未來
蝴蝶落在
我的課本上
翅膀一扇一扇
把春天
輕輕翻動
?
指導老師: 盧廣潮
編輯點評
這首小詩語言十分生動，運用了豐富的自然意象，如“露珠”“柳枝”“風箏”“蝴蝶”等，共同描繪了一個充滿生機和希望的春天畫面。每一節(jié)基本都使用了擬人化的手法，并讓多種自然意象巧妙交織，使得語言猶如一個百寶盆般，可以變幻出多種多樣的畫面，讀來覺得自己的五感也變得豐富和交融起來。
同時也為小朋友開闊的想象力點贊。這一定是一個熱愛自然的小朋友，思緒如此自由地徜徉自然界中，讓讀者的頭腦似乎也輕舞起來。而我拍案叫絕之際，卻在想春天原來也有露珠，眼下柳樹已經(jīng)“萬條垂下綠絲絳”了嗎？看來我要多走進大自然去，向大自然要語言。
編輯 李紅? 二審 陳彥? 三審 查九星
